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フリーライター五十嵐まや子の 「ほっ♪とライフ・ラボ~ココロとカラダのマルチビタミン」
フリーライター五十嵐まや子のブログ。専門分野の日本史、心身の健康、医療情報の他、日々の思いなど取り揃えております。プチっと元気(^_^)分かち合いましょうo(^_^)o

プロフィール

MAHHYA

Author:MAHHYA
フリーライター五十嵐まや子です(^_^)
日本史・心身の健康・医療を得意テーマとし、単行本、雑誌、Webなどにて多数執筆しています。
また、塾講師として受験生に日本史の講義をしています。
誰だって、多かれ少なかれ、カラダやココロに不調を感じることはあるもの。
いつも元気でいなきゃいけないっ! なんて、気張ることはないのですo(^_^)o
自分らしい「ほっ♪とライフ」、一緒に探していきましょう~♡
免許など : 中学社会・高校日本史教員免許
      空手初段

●もうちょっと詳しいプロフィールは「リンク」からどうぞ♪



著書

図解 「これだけ! 」日本史 (三笠書房/知的生きかた文庫) 五十嵐まや子(著)、加来耕三(監修) ◎「読んで」わかる、図解で「見て」わかる! 2時間で、「この国の3200年」がわかる本



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「順調に歩んできた人」に、挫折の意味はわからない?!

最近、福祉施設
取材に行くことが多くなりました。


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その中で、ある福祉担当者が、
思春期に挫折して
問題行動
起こしたお子さんのお話を聞かせてくれました。

その生徒は、再三
警察のお世話
になるようなことを繰り返し、
担任の教師
随分苦労をさせられたのだといいます。

当然、回数が重なると、
教師の方もストレスがたまってくるようで、
心ない言葉を生徒に浴びせてしまったようです。

そこで生徒は先生に言ったそうです。
先生は挫折したことあるんですか?」

福祉担当者
「生徒の言う通り、

たいていの教師は真面目に勉強して大学に受かり
教員免許をとって
順調に教員試験をパスしてきた人たちなんです


つまり、
学生時代に挫折した体験がない

という人が多いんですよ。

そんな挫折体験のない人に、
少年の気持ちがわかるはずはないんですよ

・・・・・・なるほどなー、と考えさせられました(>_<)

私が、お世話になった先生の中には
本当に親身になって下さった方もいらっしゃいました。

この話がすべてとは思えないし、
思いたくないですけど・・・・・・(>_<)

また、私は教育学科を卒業しているので、
教師になるまでの苦労や、
実際、教師になった友人の苦労なども
ある程度は知っています。

でも、親に愛されずに育った子の人生の挫折とは、
確かに比べ物にはならないですね(-.-;)

これは、教育に限ったことではないと思います。

自分が実際にその立場にならないとわからないことって、
たくさんありますよね。

福祉行政をみても、
給料の保証がある人」が考えることは、
現実的ではないのかも……。

できるかぎり、

本当につらい思いをしている人の立場で、
物が考えられる自分でありたいな、
と、思います……。
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テーマ:子育て・教育 - ジャンル:学校・教育


コメント

興味深いお話でした。
まったく挫折を知らない人は少ないとは思うのですが、確かに程度に差がありますからね。
教師になる人は確かに順調な人生を送ってきた人が多いことでしょうから、挫折を味わう生徒の気持ちを完全に理解するのは難しいという面が確かにあるかもしれません。
でも、せめて理解する努力はしてくれる先生が多いことを望みたいです。
[2009/11/23 23:44] URL | 桃源児 #- [ 編集 ]

はじめまして
空琴というものです。

興味深く、難しい話でした。
確かに、その人と同じ挫折を味わなければ、その人の苦労は完全には理解できないかもしれません。
けれど、それならば、人の気持ちを理解するには、その人と同じ人生を歩んできた人でなけらばならない、ということになってしまうような気もします。
確かに、他人は完全には理解できないものですが、少しも理解できないというものでもない。
それで諦めるよりも、分からないなりに考えたり、手伝ったりと、一緒に何かしていくのが大事だと
そう思います。
聞き上手な人がいてくれるだけで随分と違うものでしょうし

長文失礼致しました。
[2009/11/24 00:50] URL | 空琴 #- [ 編集 ]

>桃源児 さん
そうですね。
今、長男の担任をしてくださっている男性の先生は、若干問題行動アリの長男のことを、とても
親身になって見て下さっています。
今では、長男もその先生には信頼を寄せているようです。
結局、教師も人柄ということかもしれませんね。
私自身は、せめて「寄り添う気持ち」を持っていたいと思います。
[2009/11/24 10:27] URL | MAHHYA #- [ 編集 ]

>空琴さん
コメントありがとうございます!
空琴さんのブログも、ときどき拝見させていただいています(^_^)

確かに、その人とまったく同じ人生を歩むことは不可能ですね。
せめて、想像力を働かせて、相手を思いやる気持ちを持ちたいな、と私自身は思います(これが、なかなか難しいことですが>_<)。

「聞き上手な人がいてくれるだけで、気持ちが楽になる」・・・本当に、その通りだと思います。
[2009/11/24 10:34] URL | MAHHYA #- [ 編集 ]

こんばんは。
私もこのことは問題じゃないかと思ってました。
今の先生養成プログラムでは、
あまりにも社会経験等が少なすぎるんじゃないかと思います。
基本的に学生しか経験していない人が、
今の複雑な社会に適応していける人材を
育てるには無理があるような・・・。
今は昔と違って、先生を神聖視するというような
先生を守る鎧もまったくありませんし。
教師の仕事を遂行するのが難しくなってきていると思います。
なので、教師が問題になる機会が増えてるような・・・。
私は、教師を問題にするより、
その養成方法にメスを入れてほしいと思います。
もっと工夫がいるのでは?
でも、先生方もすごく日々努力されてるって
聞きます。
頑張ってほしいです。
[2009/11/25 02:47] URL | なみなみ #- [ 編集 ]

>なみなみさん
なるほど、養成の方にメスを入れるというのは、もっともなご意見ですね。

確かに、学生から、いきなりいろいろな家庭環境で育っている子どもたちや、人生経験豊富な親たちを相手にするのは、困難です。

長男の隣のクラスでは、先生が嫌われて、生徒たちが授業をボイコットするなどの問題が出ているそうです(>_<)
教育現場、ことは、本当に複雑です・・・。
[2009/11/25 11:43] URL | MAHHYA #- [ 編集 ]

あの、鬼の接遇で有名な平林都先生が「苦労をきてきた子が好きですと」言われてましたが、やはり、色々な体験をし、悩み苦しんだ経験が、説得力となり、行動力となるんだと思います。

挫折も、苦労も大いに結構じゃないかと思いたいですね。

そう言う点で言えば、やはり東大というところは、受験戦争で挫折をすることなく最終勝者となった人たちというイメージです。それが良かったのかどうかは、その人次第でしょう。

これは、そうでなかったもののひがみですね(^^;)
[2009/11/25 20:41] URL | オバrev #- [ 編集 ]

>オバrev さん
いろいろな経験するのはよいことですよね。
ただ、思春期にあまり、つらい思いをしてしまうのは、ちょっとかわいそうな気もして・・・。

乗り越えられる力のある子はよいのですが、そうではない子もいるかと思うと、心配になってしまいます(>_<)
少なくとも、東大至上主義みたいなのが「勝ち組」なんて、おかしな言葉を生んでるような気がしないでもないですね・・・。
[2009/11/25 23:18] URL | MAHHYA #- [ 編集 ]

 しかし、今の教師は大変だと思いますよ。精神的なストレスが多すぎて、下手したらなり手が居なくなるのでは、と思うほどの苦労話を知人の教育関係者から聞いたことがあります。
 教師にとっては、教育現場が挫折の初体験です。ボイコットされた教師の身になって考えれば、けっこうショックですね。
 
 少し前の教師なら挫折を知らずにいるというのは有り得たかな、と思います。私が子供だった頃の教職にはまだ「権威」と「権力」がありましたから。
 一般企業であれば20代はまだまだ子供扱いで、呼び捨てか「君」付けが普通です。ところが教師だと「先生」と呼んでくれる。これはけっこう大きな差だと思います。
 
 無理につらい思いをする必要はありませんが、ただいろんな世界があることは知っておいたほうが良いと思います。
 大半の子供にとっては、家と学校の点と線だけが社会です。映画「恋空」を観てたら、想像力が貧困で世界が非常に狭い。特に大人の描写が無茶苦茶で観察力の欠如が着になります。典型的な「子供世界」です。

 学校と家の間しか知らない世界で挫折してしまうと、それ以外の世界を知らないためにダメージが大きく、悪くすれば自殺なども有り得る。
 一番良いのは、「旅」ですね。若い頃にチャリンコで日本一周をしたので、物事を楽天的に考えられるようになりました。
 
 「観光旅行」と違って「旅」はなかなかできるものではないので、映画を観るのも良いかもしれません。「恋空」のような作品ではなく、アジアや東欧などの作品です。
[2009/11/27 01:47] URL | 晴雨堂ミカエル #MX9KzIo6 [ 編集 ]

>晴雨堂ミカエル さん
ご意見に、まったく同感です。
他の世界を知らないから、家か学校がダメとなると生きててもしょうがない・・・と思ってしまう子は実際にいます。
(私も、その一人でした>_<)

先生も若くてそういう体験がないと、「別の世界であなたの才能を生かせるよ」
ということを、子どもに教えてあげられませんね。

私が教育実習に行ったとき、先生同士がお互いを「先生」と、呼び合う姿にすごい違和感を覚え、やはり、私は教師にはなれないなーと思ったことを思い出しました。

今は、大人も含めて、全体的に精神年齢が下がっているのかなあ???
[2009/11/27 14:15] URL | MAHHYA #- [ 編集 ]


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